<address id="ll3z7"><thead id="ll3z7"></thead></address>
    <sub id="ll3z7"><var id="ll3z7"><delect id="ll3z7"></delect></var></sub>
    <form id="ll3z7"><dfn id="ll3z7"><delect id="ll3z7"></delect></dfn></form>

          <noframes id="ll3z7"><thead id="ll3z7"><var id="ll3z7"></var></thead>

            <big id="ll3z7"><thead id="ll3z7"></thead></big>

            <address id="ll3z7"><dfn id="ll3z7"></dfn></address>

            <progress id="ll3z7"><font id="ll3z7"><delect id="ll3z7"></delect></font></progress>

            2022考研管理學(xué)備考:管理學(xué)原理與方法(3)

            最后更新時(shí)間:2021-08-23 10:40:44
            輔導課程:暑期集訓 在線(xiàn)咨詢(xún)
            復習緊張,焦頭爛額?逆風(fēng)輕襲,來(lái)跨考秋季集訓營(yíng),幫你尋方法,定方案! 了解一下>>
              管理學(xué)考研也是如今考研較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一,在考研擇校擇專(zhuān)業(yè)的選擇中,不少同學(xué)選擇管理學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課,對于不少備考管理學(xué)的考生還是會(huì )對接下來(lái)的復習有些迷茫。下面小編總結了2022考研管理學(xué)原理與方法相關(guān)內容,一起了解一下。

              第一節 管理原理的特征

              管理原理是指對管理工作的實(shí)質(zhì)內容進(jìn)行科學(xué)分析總結而形成的基本真理,它是現實(shí)管理現象的抽象,是對各項管理制度和管理方法的高度綜合與概括,因而對一切管理活動(dòng)具有普遍的指導意義。

              一:管理原理的主要特征

              1:客觀(guān)性 2:概括性 3:穩定性 4:系統性

              二:研究管理原理的意義

              1:掌握管理原理有助于提高管理工作的科學(xué)制,避免盲目性

              2:研究管理原理有助于掌握管理的基本規律

              3:對于管理原理的掌握有助于迅速找到解決管理問(wèn)題的途經(jīng)

              第二節 系統原理

              一:系統的概念

              是指若干相互聯(lián)系,相互作用的部分組成,在一定環(huán)境中具有特定功能的有機整體。就其本質(zhì)來(lái)說(shuō),系統是“過(guò)程的復合體”

              二:系統的特征

              1:集合性。這是系統最基本的特征。一個(gè)系統至少由兩個(gè)及兩個(gè)以上的系統構成。

              2:層次性。系統的結構是有層次的,構成一個(gè)系統的子系統和子子系統分別處于不同的地位

              3:相關(guān)性。系統內各要素之間相互依存,相互制約的關(guān)系,就是系統的相關(guān)性

              三:系統原理要點(diǎn)

              1:整體性原理--系統要素之間的相互關(guān)系及要素與系統之間的關(guān)系以整體為主進(jìn)行協(xié)調

              局部服從整體,使整體效果為最佳。實(shí)際上就是從整體著(zhù)眼,部分著(zhù)手,統籌考慮,各方調,達到整體的最優(yōu)化。當整體利益和局部利益發(fā)生矛盾時(shí),局部利益必須服從整體利益。

              2:動(dòng)態(tài)性原理--系統作為一個(gè)運動(dòng)著(zhù)的有機體,其穩定狀態(tài)是相對的,運動(dòng)狀態(tài)則是絕對的。

              3:開(kāi)放性原理--明智的管理者都應當從開(kāi)放性原理出發(fā),充分估計外部與本系統的聯(lián)系,

              努力擴大本系統從外界吸入的物質(zhì),能量和信息

              4:環(huán)境適應性原理--系統不是孤立的而是與外界不斷發(fā)生聯(lián)系的

              5:綜合性原理--把系統的各部分各方面和各種因素聯(lián)系起來(lái),考察其中的共同性和規律性

              有兩個(gè)含義 a:系統目標的多樣性和綜合性b:系統實(shí)施方案選擇的多樣性與綜合性

              第三節 人本原理

              以人為主體的管理思想。管理理論發(fā)展到20世紀末的主要特點(diǎn)

              人本原理的主要觀(guān)點(diǎn):

              一:職工是企業(yè)的主體

              (一) 要素發(fā)展階段--泰羅“科學(xué)管理”階段

              早期的管理理論基本上限于把勞動(dòng)者視為生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)必不可少的因素。泰羅之后的幾十年中所有對勞動(dòng)和勞動(dòng)力的研究大多都未擺脫把人視為機器附屬物的基本觀(guān)點(diǎn)和方法

              (二) 行為研究階段--馬斯洛、赫茨伯格等

              二戰后,一部分管理學(xué)家和心理學(xué)家開(kāi)始意識到勞動(dòng)者的行為決定了企業(yè)的生產(chǎn)效率、質(zhì)量和成本。勞動(dòng)者的需要是多方面的,經(jīng)濟需要只是其中的一種。

              (三) 主體研究階段

              70年代以后企業(yè)界逐漸意識到職工在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重要性,逐漸形成了以人為中心的管理思想。

              二:有效管理的關(guān)鍵是職工參與

              兩種不同的途經(jīng):

              1:高度集權,從嚴治廠(chǎng),依靠嚴格的管理使得企業(yè)目標統一,行動(dòng)一致,從而實(shí)現高的工作效率。

              2:適度分權,民主治廠(chǎng),依靠科學(xué)管理和職工參與使個(gè)人利益和企業(yè)利益聯(lián)系在一起,使職工為了共同的目標而自覺(jué)努力的奮斗,從而實(shí)現高度的工作效率。

              兩種途經(jīng)的根本不同之處:a:前者職工處于被動(dòng)地位,職工是管理的客體

              b:后者職工處于主動(dòng)地位,職工是管理的主體

              三:現代管理的重要是使人性得到最完美的發(fā)展

              任何管理者都會(huì )在管理過(guò)程中影響下屬人性的發(fā)展。同時(shí),管理者行為本身又是管理者人性的反映。一定要從尊重人,尊重人的種族、信仰、文化、愛(ài)好、興趣出發(fā),才能真正促進(jìn)人的多方面的發(fā)展。

              四:管理是為人服務(wù)的

              管理是以人為主體的,是為人服務(wù)的,是為了實(shí)現人的多方面發(fā)展。

              為用戶(hù)服務(wù),滿(mǎn)足用戶(hù)的需要,實(shí)質(zhì)是企業(yè)實(shí)現其社會(huì )存在的基本條件

              1:企業(yè)要在這種思想的指導下,研究市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢,據此確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)品發(fā)展的方向。

              2:企業(yè)要從用戶(hù)的角度出發(fā),提高設備和材料的使用效率,降低成本以滿(mǎn)足更多的需要。

              3:企業(yè)要在這種思想的指導下研究企業(yè)的消費者使用本企業(yè)產(chǎn)品要求得到滿(mǎn)足的實(shí)現條件

              總結:尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人是人本原理的基本內容和特點(diǎn)

              第四節 責任原理

              責任原理的本質(zhì):管理是追求效率和效益的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,要挖掘認得潛能,就必須在合理分工的基礎上明確規定這些部門(mén)和個(gè)人必須完成的工作任務(wù)和必須承擔的相應責任

              一:明確每個(gè)人的職責

              挖掘人的潛能的好的辦法是明確每個(gè)人的職責

              1:職責的界限要清楚 2:職責中要包括橫向聯(lián)系的內容 3:職責要落實(shí)到人

              二:職位設計和權限委任要合理

              一個(gè)人對工作是否能做到完全負責取決于三個(gè)因素

              1:權限 :實(shí)行任何管理都要借助于一定的權力,沒(méi)有一定的權力任何人都不可能對工作實(shí)行真正的管理。

              2:利益:完全負責意味著(zhù)要承擔風(fēng)險,任何的管理者在承擔風(fēng)險的同時(shí)都要對收益進(jìn)行權衡。這種利益不僅僅是物質(zhì)利益,還包括精神利益。

              3:能力:能力是完全負責的關(guān)鍵因素。

              職責和權限、利益、能力之間的關(guān)系遵守等邊三角形P135

              三:獎懲要分明,公正而及時(shí)

              為了做到嚴格獎懲,要建立健全組織的獎懲制度。使獎懲工作盡可能地規范化、制度化,是實(shí)現獎懲公正而即使的可靠保證

              第五節 效益原理

              效益--管理的永恒主題。任何組織的管理都是為了獲得某種效益,效益的高低直接影響著(zhù)組織的生存和發(fā)展

              一:效益的概念

              效益、效率、效果是既相互聯(lián)系又相互區別的概念

              效果:由投入經(jīng)過(guò)轉換而產(chǎn)出的成果,其中有的是效益的,有的是無(wú)效益的

              效率:?jiǎn)挝粫r(shí)間內所取得的效果的數量,反映了勞動(dòng)時(shí)間的利用狀況,與效益有一定的聯(lián)系

              效益:有效產(chǎn)出與投入之間的一種比例管理,可從社會(huì )和經(jīng)濟兩個(gè)不同角度去考察,即社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。經(jīng)濟效益比社會(huì )效益直接、明顯,可有效度量社會(huì )效益則難以計量,只能借助于其他形式來(lái)間接考察

              二:效益的評價(jià)

              不同的主體可從不同的角度去評價(jià),所以效益的評價(jià)沒(méi)有一個(gè)絕對的標準。不同的評價(jià)和標準得出的結論也不同,不同的評價(jià)都有它的長(cháng)處和不足,應配合運用,以求獲得客觀(guān)公正的評價(jià)結果。

              三:效益的追求

              1:管理效益的直接形態(tài)是經(jīng)過(guò)經(jīng)濟效益而得到表現的。

              2:影響管理效益的因素很多,其中主題管理思想正確與否占有相當重要的地位。

              3:追求局部效益必須同追求全局效益協(xié)調一致。

              4:管理應追求長(cháng)期穩定的高效益。

              5:建立管理活動(dòng)的效益觀(guān)。

              (注:本文來(lái)自網(wǎng)絡(luò ),如有侵權,請聯(lián)系刪除)

              2022考研初復試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準備了10大課包全程準備、全年復習備考計劃、目標院校專(zhuān)業(yè)輔導、全真復試模擬練習和全程針對性指導;2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復習了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級,無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復習,暑假集訓營(yíng)帶來(lái)了院校專(zhuān)業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規劃,核心知識點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏(yíng)在起跑線(xiàn),早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!

            點(diǎn)擊右側咨詢(xún)或直接前往了解更多

            考研院校專(zhuān)業(yè)選擇和考研復習計劃
            2023備考學(xué)習 2023線(xiàn)上線(xiàn)下隨時(shí)學(xué)習 34所自劃線(xiàn)院??佳袕驮嚪謹稻€(xiàn)匯總
            2022考研復試最全信息整理 全國各招生院??佳袕驮嚪謹稻€(xiàn)匯總
            2023全日制封閉訓練 全國各招生院??佳姓{劑信息匯總
            2023考研先知 考研考試科目有哪些? 如何正確看待考研分數線(xiàn)?
            不同院校相同專(zhuān)業(yè)如何選擇更適合自己的 從就業(yè)說(shuō)考研如何擇專(zhuān)業(yè)?
            手把手教你如何選專(zhuān)業(yè)? 高校研究生教育各學(xué)科門(mén)類(lèi)排行榜

            跨考考研課程

            班型 定向班型 開(kāi)班時(shí)間 高定班 標準班 課程介紹 咨詢(xún)
            秋季集訓 沖刺班 9.10-12.20 168000 24800起 小班面授+專(zhuān)業(yè)課1對1+專(zhuān)業(yè)課定向輔導+協(xié)議加強課程(高定班)+專(zhuān)屬規劃答疑(高定班)+精細化答疑+復試資源(高定班)+復試課包(高定班)+復試指導(高定班)+復試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復試面授密訓(高定班)+復試1v1(高定班)
            2023集訓暢學(xué) 非定向(政英班/數政英班) 每月20日 22800起(協(xié)議班) 13800起 先行階在線(xiàn)課程+基礎階在線(xiàn)課程+強化階在線(xiàn)課程+真題階在線(xiàn)課程+沖刺階在線(xiàn)課程+專(zhuān)業(yè)課針對性一對一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規劃體系+全程測試體系+全程精細化答疑+擇校擇專(zhuān)業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節指導體系+初試加強課+初試專(zhuān)屬服務(wù)+復試全科標準班服務(wù)

            ①凡本網(wǎng)注明“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬北京尚學(xué)碩博教育咨詢(xún)有限公司(含本網(wǎng)和跨考網(wǎng))所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權不得轉載、鏈接、轉帖或以其他任何方式復制、發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來(lái)源,跨考網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究法律責任。

            ②本網(wǎng)未注明“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”的文/圖等稿件均為轉載稿,本網(wǎng)轉載僅基于傳遞更多信息之目的,并不意味著(zhù)再通轉載稿的觀(guān)點(diǎn)或證實(shí)其內容的真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的“稿件來(lái)源”,并自負版權等法律責任。如擅自篡改為“稿件來(lái)源:跨考網(wǎng)”,本網(wǎng)將依法追究法律責任。

            ③如本網(wǎng)轉載稿涉及版權等問(wèn)題,請作者見(jiàn)稿后在兩周內速來(lái)電與跨考網(wǎng)聯(lián)系,電話(huà):400-883-2220

            欧美黑人巨大xxxxx,欧美精品九九99久久在免费线,人与动人物xxxx毛片,法国性经典xxxxx